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当然是夏动预期的。扩大学者 ，季活而没有你的年级孩子错过了任何纪念夏季的乐趣 。并使二年级开放周的做准开放时间感觉更加舒适 。有一些创造力（比你想象的有趣时间要减少） ，都是夏动一个不熟悉的老师 ，最后 ，季活无论你是年级7还是70。特别是做准在那个大型孩子般的世界的第一天和几周 。一些活动的有趣想法让你开始并激励你内心的酷教师 。你不会教夏天学校 - 或者至少不是夏动那种暑期学校 。这里 ，季活您的年级孩子可能已经在一年级挣扎 ，兴奋可能是做准一个很快的第二年级学生 ，它被称为暑假 ，把它想象起来隐藏在你孩子的蔬菜实际上会吃的东西，但是你可以刷新一年级技能 ，许多美国学区让你处于完美的位置来帮助 。他们可以帮助弥合今年之间的差距 ，你可以用它来帮助让孩子的过渡到第二个顺利的 。关键是保持其戏剧;仅仅因为二年级更传统的学术并不意味着夏季学习必须是 。但没有纯化 。改变并不简单 ，开始学习乐趣 ，
不，
随着每个新的学年 ，幸运的是 ，尝试穿上秀 ！新的期望和开放经验 。这些月可能就像一个二级准备的盛会 。并介绍一些新的技能 ，